GEMATEC

Última modificação: Segunda-feira, 1 de abril de 2019

O Grupo de Estudo de Metáforas, Modelos e Analogias na Tecnologia, na Educação e na Ciência (GEMATEC) é um grupo multidisciplinar, com tendência transdisciplinar, formado por doutores e mestres do grupo de pesquisa AMTEC, vinculado ao CNPq, com apoio da CAPES e interessados na temática.

Localizado no prédio 07 do campus II do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – CEFET-MG, ligado ao Mestrado em Educação Tecnológica da instituição, o grupo tem por finalidade contribuir para o desenvolvimento de atividades de ensino, pesquisa e extensão relativas ao tema ANALOGIAS E METÁFORAS NA TECNOLOGIA, NA EDUCAÇÃO E NA CIÊNCIA, desenvolvendo ações em estreita colaboração com as demais unidades do CEFET-MG e outras instituições do ensino, pesquisa e extensão do Brasil e do exterior.

O grupo é coordenado pelos professores da linha IV – Práticas Educativas em Ciência e Tecnologia – do Programa de Pós-graduação em Educação Tecnológica do CEFET-MG: Dr. Ronaldo Nagem, Dr. Alexandre Ferry e Dr. Ivo Ramos. Atualmente, as atividades dos Encontros Semanais promovidos pelo GEMATEC estão sendo coordenadas pela Dra. Siane Paula de Araújo e pela Ma. Maria de Fátima Marcelos. O Dr. Ronaldo Nagem e a Ma. Fátima Marcelos são, respectivamente, o líder e a vice-líder do grupo de pesquisa AMTEC.

Objetivos do GEMATEC:

• Promover, orientar e realizar estudos e pesquisas que possam contribuir para uma melhor compreensão do tema;
• Contribuir para o desenvolvimento do acervo da produção científica e didática, oferecendo às comunidade acadêmica, aos que atuam no sistema de ensino e à sociedade em geral, informações sobre a produção a respeito do tema Analogias, Metáforas e Modelos;
• Promover intercâmbio com pesquisadores, grupos e instituições similares no país e no exterior;
• Prestar assessoria e consultoria a instituições da sociedade civil, de acordo com as normas fixadas pelo CEFET-MG;
• Apoiar e estimular ideias e soluções para as questões da Educação, da Ciência e da Tecnologia.

 

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